错误时间：2017年01月09日 错误内容： 在做第五课step3时，未使用[:admin, @job] 接受参数，而是使用@job, 造成无法调用admin里的方法，admin里的new界面及edit界面无法保存。

错误时间：2017年01月09日 错误内容： 在做第五课step3时，将admin_job_path(job)，写成admin_job_path，少了参数传送，造成 DELETE路径方法使用错误。

Objective 关于今天的课程，你记得什么？ 1、插入migration一次可以插入多个字段； 2、插入migration名称不一定要和对象一致，可以随便设定，这个只是为了方便记忆； 3、设计网页时，很多步骤是没有固定顺序的，但是GEM最好一开始就装，这样后面就不用再改，同样的还有套用simple_form等东西； 4、Xdite老师的小迁移其实是rails101的改动，把rails101中的可变因数变化一下，让我们熟悉框架； 5、LICe这个软件的录屏方法，而且在windows中也可以使用； 6、github上有很多的代码可以去看去学习； 完成了什么？ 完成了第五课，第五章作业的前三个部分。 Reflective 你要如何形容今天的情绪？ 总体来说，今天的情绪还是有些急躁，老师的课程设置确实比较快，但是不知道是不是就是要把我们往这个方向引导呢？ 今天的高峰是什么？ 基本上独立解出了前三个部分的任务； 今天的低点是什么？ 在进行第一周第四部分作业的时候，遇到了小麻烦。 Interpretive 我们今天学到了什么？ 1、录屏的方法； 2、学会去github上面的参考借鉴别人的代码； 3、migration时可以一次插入多个数据段； 4、程序的实现方法有很多，主要是功能和外观； 今天一个重要的领悟是什么？ 全栈营的网站其实就是一个讨论组网站啊！ Decisional 我们会如何用一句话形容今天的工作？ 棋差一步，睡觉优先。 有哪些工作需要明天继续努力？ 把第四部分的bug解出来，看Xdite老师的直播，完成本科教材；

错误时间：2017年01月08日 错误内容： 在做第五课step3时，将edit_admin_job_path(job)及new_admin_job_path(job)两个链接定位到了edit_job_path(job)及new_job_path(job)上，由于表格类似，所以非常不容易发现。

错误时间：2017年01月08日 错误内容： 在做第五课step1时， 在FLASH_CLASSES = { alert: "danger", notice: "success", warning: "warning"}.freeze是将FLASH打成了Flash。

错误时间：2017年01月08日 错误内容： 在做第五课step1时，在套用bootstrap后，没有重开rails s，导致welcome页面没能打开，于是重新做了一遍前 面的步骤。 错误危害： GEM未能接入当前正在运行的页面服务线程。 行为调整： bundle install后一定要rails s.

Objective 关于今天的课程，你记得什么？ 1、“divider"是分割线的标识符； 2、用户故事这个工具； 3、提炼用户故事的方法； 4、做项目要从角色出发去考虑功能； 5、Computational Thingking思维的核心是解决问题； 6、编程的大体步骤有四个：a、观察输入什么？输出什么？b、将大问题拆解成小问题；c、在实作过程中找资源；d、用电脑自动化解决问题； 7、上点中的资源不单只图片、表格这些数据，更重要的是指方法、工具、比如各式各样的GEM，新的语言，新的框架，新的方法，新的模型等等； 8、便贴纸的使用方法； 9、拆解任务其实是日常生活中的项目管理方法； 10、任务拆解之后，需要找出角色，再通过不同角色写出不同的用户故事。 完成了什么？ 1、完成了rails101第四遍； 2、完成了第五课，招聘网站的Computational Thinking;如何自救；拆解任务；用户故事四章学习； Reflective 你要如何形容今天的情绪？ 今天情绪稳定，进行rails101第四遍时，平常心。进行第五课时有些急躁，因为落后了太多进度，又开始焦虑急躁，第3-4章学习效果不佳，暂停后散了会步，又回到了平静的情绪开展学习。总体比较平静，可能和这段时间的休息状态有关系。再看computational thinking是小有激动，本质上来说我们活着就是面对这各种各样的问题，而developor则是运用科学手段解决问题的高手啊。 今天的高峰是什么？ 看computational thinking小有激动，觉得developor做的事情其实和自己的世界观是相吻合的。 今天的低点是什么？ 学习任务拆解和用户故事时比较急躁，学习效果多少受到影响。 Interpretive 我们今天学到了什么？ 1、程序员思维的核心是解决问题，而解决问题通常有四步； 2、做产品要关注角色，从角色的角度去明确最终的需求，而且一开始的时候也需要先明确任务； 3、要不断了解新工具、新语言、新架构、新思想、新方法、新理论等等，这些都是developor的工具； 4、要活用标签可多次使用的特点； 5、要不断学习，只有这样才能做一名合格的程序员，不当当是语法，还有各种的相关知识及思想模型； 今天一个重要的领悟是什么？ 程序员的核心思想是解决问题； Decisional 我们会如何用一句话形容今天的工作？ 时间不少，进度不多。 有哪些工作需要明天继续努力？ 争取完成第五课第一遍学习。

1.“本周学到的最棒概念/工具” 本周学到的最重要的概念应该是提取练习。这个概念的关键点在知识留存率，就是说教导他人和应用知识的知识留存率是最高的。知道这个概念/工具后，学习效率将会有效的提高，进而可以延长自己的寿命。在往后的工作生活中，我将不会再把信息输入作为重点，而是把信息留存率作为重点，而这个重点的方法就是提取练习。最理想的状态时，在一定的学习时间下，你的输入时间加上提取练习时间刚刚好能把你输入的东西留存下来。 2.“本周遇到最大的坑” 本周遇到的最大的坑是就没有好好休息！直到自己神经衰弱，影响到日常工作状态及学习状态才发现这个要命的问题。以后要规定休息时间，一到时间立刻进入准备睡觉状态，而其他事情则提前安排好，最差第二天补，不能再牺牲睡眠时间。

Objective 关于今天的课程，你记得什么？ 1、无 完成了什么？ 1、无 Reflective 你要如何形容今天的情绪？ 忙碌了一周，决定还是要休息下。 今天的高峰是什么？ 无 今天的低点是什么？ 无 Interpretive 我们今天学到了什么？ 无 今天一个重要的领悟是什么？ 生活还是要适当的放松。 Decisional 我们会如何用一句话形容今天的工作？ 无 有哪些工作需要明天继续努力？ 争取完成第三课第四遍学习及第五课第一遍学习。

Objective 关于今天的课程，你记得什么？ 1、try ruby和try github两个网页； 2、rake drop和rake create两个命令； 3、在分支里做多次练习的方法； 4、ruby gem的两个插件网站； 完成了什么？ 1、rails 第三课第四遍的第六、七章； 2、按时收听了YY老师的直播； Reflective 你要如何形容今天的情绪？ 按时休息果然精神状态不错，压着点回来看的直播，起初想算开练习，发现自己不能很好接受YY老师的信息就一心一意的听直播，直播完以后耐心的接着做第四遍，虽然急于完成，但是到了该休息的时间还是不待犹豫的结束学习工作，这就是之前报错起到的心理暗示的作用吧。 今天的高峰是什么？ 专注的听YY老师直播。 今天的低点是什么？ 直播开始想边听边练习课程，发现效率差两头都照顾不好。 Interpretive 我们今天学到了什么？ 1、有很多相关网页可以供我们学习； 2、看直播也需要专注沉浸； 3、以后做练习可以用在一个git档案里面，不一定要新建，不过我认为还是新建的好些； 4、有很多有用的Gem，在想对代码优化显示或者实现某些功能的时候可以去网上找找。 今天一个重要的领悟是什么？ 看全栈营的直播要一心一意。 Decisional 我们会如何用一句话形容今天的工作？ 战斗力恢复八成。 有哪些工作需要明天继续努力？ 完成第三课第四遍学习，开始第五课学习。